1. A minőségfejlesztés megvalósításának
általános kérdései az oktatási intézményekben
2. Minőségfejlesztés
az óvodában
3. Minőségfejlesztés
az általános iskolában
4. Minőségfejlesztés
a középiskolában
5. Minőségfejlesztés
a szakképző intézményben
6. Minőségfejlesztés a felsőoktatási
intézményben
7. Az összetett
intézmények sajátosságai
8. A minőségfejlesztés megvalósításának
eszközei, módszerei
9. Iránytű az oktatási intézményértékelésben
Szerkesztő: Dr. Bálint Julianna
Szerzõk:
Baksay Lászlóné, Dr. Bálint Julianna, Barlai Róbertné, Beszteri Éva, Bogdán
Zoltán, Csiszár Miklós, Csüllög Imre, Dorkó Iván, Erdélyiné Kocsis Csilla, Hegedűs
János, Hervainé
Szabó Gyöngyvér
dr. habil, Horváth Antal, Horváth Attila, Jánosi László, Dr. Kállai Mária, Dr.
Komáromi László, Králik Tibor, Lénárt Györgyné, Majsa Katalin, Maróthy Miklósné,
Menner Ákos, Mezei Csilla, Molnárné Stadler Katalin, Nádráné Tóth Borbála, Négyesi
Krisztina, Orosz Hedvig, Pádár Tivadar, Polónyi István, Ritter Attila, Szöllősi
Zsuzsa, Tamás
Angéla, Tóth Béla, Dr. Zárda Sarolta
Büszkék
vagyunk, hogy kiadványunk szakmaiságának és magas színvonalú tartalmának
köszönhetően 2008-ban megnyerte a Minőség
Szakirodalmi Díjat!
A közoktatási intézmények
minőségfejlesztésével kapcsolatos kérdéseire megtalálja a választ az online szakkönyvben, s mindig naprakész
lehet a minőségfejlesztéssel,
minőségirányítással kapcsolatos változások tekintetében.
A minőségbiztosítási rendszer felelőseként sok olyan nehézséggel
nézhet szembe, amelyre a kiadványunk teljes körű megoldást nyújt. Például az intézményi
feladatok, a projektszervezet felállítása, az
erőforrások biztosítása, a munkatársak
motiválása,
mind olyan tennivaló, amely nélkülözhetetlen a hatékony minőségbiztosítási rendszer működéséhez.
Online szakkönyvünk más
intézményekben már hatékonyan
működő
minőségfejlesztési rendszerek
bemutatásával is hozzájárul az Ön sikeréhez. Ráadásul esettanulmányok, közvetlenül felhasználható táblázatok, ábrák is
megtalálhatóak az online szakkönyvben,
amelyeket könnyen átalakíthat saját igényei szerint.
